Naaste ontwikkeling Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In dit essay doe ik allereerst literatuuronderzoek naar het creeren van een rijke leeromgeving in de zone van naaste ontwikkeling. Hoe doe je dit en wat de visie van bekende onderwijs- en ontwikkelingspedagogen? Wat is betrokkenheid en de invloed hiervan op leren? Hoe meet je dit? Na het literatuuronderzoek en metingen in mijn eigen groep 1/2 heb ik een ontwerp gemaakt voor een themahoek volgens mijn eigen visie (die gebaseerd is op de visie van de pedagogen). Dit ontwerp is vervolgens ook in...

Opdracht 10 werkproces B1-K1-W2 / P1-K1-W1 / P1-K1-W3 Afgerond met een voldoende Begeleiden vanuit een ontwikkelplan voor een individueel kind In de vorige opdracht ben je in gesprek gegaan met ouders over de ontwikkeling van hun kind. In deze opdracht schrijf je een plan van aanpak voor de begeleiding van het kind. Om doelgericht te begeleiden schrijf je in het ontwikkelplan welke begeleiding nodig is om bijvoorbeeld het gedrag te reguleren of de ontwikkeling te stimuleren in de zone va...

Rijke opdracht naaste ontwikkeling

Rijke opdracht, krachtige leeromgeving, naaste ontwikkeling met op de zijlijn alle beoordelingscriteria's .

Dit document bevat een ruime samenvatting over het OPO Ontwikkelingspsychologie 1ste jaar Bacheloropleiding Orthopedagogie in Dilbeek. De samenvatting bestaat uit hoorcolleges, notities, casussen en extra oefeningen.

Dit is mijn rijke opdracht/eindverslag voor BT4.2, periode 8. Het gaat om het aansluiten bij de ontwikkelingslijnen en de naaste ontwikkeling. LET OP: dit verslag is exclusief de bijlagen ivm privacy van de stageschool en leerlingen!! Dit verslag moet je maken in je tweede jaar van de Ipabo Amsterdam en Alkmaar. Cijfer: 8.7!

Dit is een samenvatting van de tentamenstof menstheorie B (periode 2 of periode 4). De samenvatting is geschikt voor 1e jaars Social Work studenten en bereid je heel goed voor op het tentamen. Het is duidelijk samengevat, zonder fouten en met plaatjes (onder andere uit het lesboek) die de stof fijn weergeven. Boek: Vosselman, M., Deuss, K., & Geel van, V. (2019). Praktische Psychologie voor Sociaal Werk. Groningen: Noordhoff: De samengevatte tentamenstof: H. 0 Een psychologische bril, ps...

In dit document staan alle bronnen samengevat die ik in jaar 1 (2021/2022) nodig had voor het vak leren en ontwikkelen. Ik heb hieronder alle bronnen vermeld die ik voor deze toets moest leren. De reader is uitgegeven door hogeschool leiden en heeft haar bronnen uit andere boeken. Van gildeleren tot zelfsturend leren H9.3 Kluijtmans Vormen van leren en opleiden H9.4 Kluijtmans Coronacrisis en de industriële revoluties Reader (H1 Van Dam) 70:20:10 Reader (H46 Van der Horst) Het leren van...

De samenvatting biedt een goede houvast om met goede moed het tentamen te maken. De samenvatting is beknopt en de belangrijkste aspecten worden toegelicht. In het tentamen worden ook naar de begrippen gevraagd. Wanneer je deze uit de samenvatting leert ben je verzekerd van een dikke voldoende en een mooi cijfer!

Deze samenvatting (+ aantekeningen van hoorcolleges) is bedoeld voor studenten die de opleiding Pedagogische wetenschappen volgen aan Universiteit Leiden en in het 1e leerjaar zitten. Het bevat de stof die wordt getoetst voor het vak inleiding pedagogische en onderwijswetenschappen 2B (IPO) in blok 4. Literatuur - Pedagogiek in beeld: H22, 23, 24, 25, 26 en 29 - Als opvoeden niet vanzelf gaat: H1, 2, 3, 4, 5, 6, 12 en 13 - Orthopedagogiek: 1 t/m 7 (hele boek) - Artikel Phillips et al. (2...