Alles voor de lerarenopleidingen (specifiek Nederlands)
Vorig jaar ben ik cum laude afgestudeerd aan de Lerarenopleiding Nederlands. Op mijn pagina kun je vrijwel al mijn verslagen/essays/samenvattingen etc. vinden. Als je vragen hebt, hoor ik ze graag! :)
- 30
- 0
- 6
Community
- Volgers
- Volgend
13 Ontvangen beoordelingen
36 items
Essay over het onderwijzen van historische letterkunde in het voortgezet onderwijs - Vakdidactiek 2.2 + Taalcursus 2.2
In dit document vind je een essay waarin een manier wordt omschreven om historische letterkunde (Reinaert de Vos) effectief/leuk te onderwijzen in het voortgezet onderwijs. Voor dit essay heb ik een 7,5 gehaald.
- Essay
- • 7 pagina's •
In dit document vind je een essay waarin een manier wordt omschreven om historische letterkunde (Reinaert de Vos) effectief/leuk te onderwijzen in het voortgezet onderwijs. Voor dit essay heb ik een 7,5 gehaald.
Verslag adolescentiepsychologie -> bevat de sociale omgeving inclusief Bronfenbrenner-model, de cognitieve en morele ontwikkeling en het Heinz-dilemma. Afgerond met een 9,0.
In dit verslag kun je informatie krijgen over de sociale omgeving van adolescenten. Hierbij wordt gebruik gemaakt van het Bronfenbrenner-model. Verder wordt de cognitieve ontwikkeling van jongeren aan de hand van de theorie van Piaget uitgelegd. Daarnaast behandel ik de morele ontwikkeling van jongeren aan de hand van het Heinz-dilemma. Dit verslag is afgerond met een ZG (9,0). LET OP: het oranje lettertype zijn verbetering na een feedbackronde en betekenen dus niets speciaals.
- Overig
- • 12 pagina's •
In dit verslag kun je informatie krijgen over de sociale omgeving van adolescenten. Hierbij wordt gebruik gemaakt van het Bronfenbrenner-model. Verder wordt de cognitieve ontwikkeling van jongeren aan de hand van de theorie van Piaget uitgelegd. Daarnaast behandel ik de morele ontwikkeling van jongeren aan de hand van het Heinz-dilemma. Dit verslag is afgerond met een ZG (9,0). LET OP: het oranje lettertype zijn verbetering na een feedbackronde en betekenen dus niets speciaals.
Samenvatting van het boek 'Van leertheorie naar onderwijspraktijk' - Tjipke van der Veen & Jos van der Wal
In dit document vind je een beknopte samenvatting van het boek 'Van leertheorie naar onderwijspraktijk - Tjipke van der Veen & Jos van der Wal'. Met een beknopte samenvatting bedoel ik dat het veelal een begrippenlijst is. Hier een daar staan wat zinnetjes. Ook bevat het document veel opsommingen (puntsgewijs). Verder staan er soms wat aantekeningen uit colleges, waarbij soms voorbeelden genoemd worden voor de onderwijspraktijk. Bekijk vooral de voorbeeldpagina's om een goed beeld te hebben van ...
- Boek
- Samenvatting
- • 27 pagina's •
In dit document vind je een beknopte samenvatting van het boek 'Van leertheorie naar onderwijspraktijk - Tjipke van der Veen & Jos van der Wal'. Met een beknopte samenvatting bedoel ik dat het veelal een begrippenlijst is. Hier een daar staan wat zinnetjes. Ook bevat het document veel opsommingen (puntsgewijs). Verder staan er soms wat aantekeningen uit colleges, waarbij soms voorbeelden genoemd worden voor de onderwijspraktijk. Bekijk vooral de voorbeeldpagina's om een goed beeld te hebben van ...
Einddossier keuzevak 'Mentoren op Zuid' - Uitwerking over scaffolding in de praktijk - Hogeschool Rotterdam Lerarenopleiding
Dit document bevat mijn dossier van 'Mentoren op Zuid'. Ik heb dit dossier in coronatijd gemaakt en ik weet niet of dit overeenkomt met het keuzevak nu. In mijn verslag komt het volgende aan bod: ik vat het artikel en filmpje samen, ik bereid de vijf stappen van scaffolding voor, ik analyseer het scaffolding gesprek en ik trek een conclusie uit het gesprek. Scaffolding is onderbouwd aan de hand van literatuur. Ik hoop dat het verslag je kan helpen!
- Overig
- • 5 pagina's •
Dit document bevat mijn dossier van 'Mentoren op Zuid'. Ik heb dit dossier in coronatijd gemaakt en ik weet niet of dit overeenkomt met het keuzevak nu. In mijn verslag komt het volgende aan bod: ik vat het artikel en filmpje samen, ik bereid de vijf stappen van scaffolding voor, ik analyseer het scaffolding gesprek en ik trek een conclusie uit het gesprek. Scaffolding is onderbouwd aan de hand van literatuur. Ik hoop dat het verslag je kan helpen!
PowerPointpresentatie van 'Vakdidactiek 3.2: Communicatieve vaardigheden in de klas', afgerond met een ZG (9,0). Een onderzoek naar hoe grammatica (persoonsvorm en onderwerp) effectief onderwezen kan worden.
In dit document geef ik antwoord op de vraag: 'Hoe kan ik vormgeven aan een lessenserie zodat de leerlingen van 2K4 in staat zijn tot het vinden van de persoonsvorm en het onderwerp in een zin?'. LET OP: dit document bevat enkel een PowerPoint, dus het gaat hier om korte (theoretische) zinnen, geen volledig verslag. Ik heb een ZG (9,0) voor deze presentatie gehaald. Ik heb een lessenserie ontworpen van vijf lessen, zodat mijn vmbo-leerlingen de persoonsvorm en het onderwerp in de zin kunnen vind...
- Presentatie
- • 24 pagina's •
In dit document geef ik antwoord op de vraag: 'Hoe kan ik vormgeven aan een lessenserie zodat de leerlingen van 2K4 in staat zijn tot het vinden van de persoonsvorm en het onderwerp in een zin?'. LET OP: dit document bevat enkel een PowerPoint, dus het gaat hier om korte (theoretische) zinnen, geen volledig verslag. Ik heb een ZG (9,0) voor deze presentatie gehaald. Ik heb een lessenserie ontworpen van vijf lessen, zodat mijn vmbo-leerlingen de persoonsvorm en het onderwerp in de zin kunnen vind...
PowerPointpresentatie voor 'Pedagogisch handelen van de docent', afgerond met een 9,7. Bevat de pedagogische opdracht/visie | etiek| ethisch klimaat en een ethisch dilemma.
Dit document bevat een PowerPoint presentatie voor het vak 'Pedagogisch handelen van de docent'. Ik heb voor deze presentatie een 9,7 gekregen. LET OP: dit is enkel een presentatie, hierin staat theorie dus beknopt beschreven. LET OP: als je dit document koopt, valt er op pagina 3 een stukje tekst weg. Dit stukje tekst staat onderaan in deze beschrijving. In deze PowerPoint komt het volgende aan bod: de pedagogische opdracht van scholen; het pedagogische klimaat van een school en hoe je hier aan...
- Presentatie
- • 9 pagina's •
Dit document bevat een PowerPoint presentatie voor het vak 'Pedagogisch handelen van de docent'. Ik heb voor deze presentatie een 9,7 gekregen. LET OP: dit is enkel een presentatie, hierin staat theorie dus beknopt beschreven. LET OP: als je dit document koopt, valt er op pagina 3 een stukje tekst weg. Dit stukje tekst staat onderaan in deze beschrijving. In deze PowerPoint komt het volgende aan bod: de pedagogische opdracht van scholen; het pedagogische klimaat van een school en hoe je hier aan...
Verslag Vakdidactiek 3.1 Fictie in de klas - Een onderzoekje naar creatief schrijven effectief onderwijzen in het vmbo, afgerond met een ZG (9,0)
In dit document vind je het eindverslag van 'Vakdidactiek 3.1 Fictie in de klas'. Ik heb een onderzoekje gedaan naar het effectief onderwijzen van creatief schrijven bij vmbo-leerlingen. Ik heb dit vak afgerond met een ZG (9,0). Allereerst heb ik een inleiding en visie geschreven. Vervolgens heb ik een lessenserie ontworpen aan de hand van wetenschappelijke literatuur. In deze lessenserie wordt creatief schrijven op een moderne manier onderwezen (Instagrampoëzie). Daarnaast beschrijf ik in dit ...
- Overig
- • 28 pagina's •
In dit document vind je het eindverslag van 'Vakdidactiek 3.1 Fictie in de klas'. Ik heb een onderzoekje gedaan naar het effectief onderwijzen van creatief schrijven bij vmbo-leerlingen. Ik heb dit vak afgerond met een ZG (9,0). Allereerst heb ik een inleiding en visie geschreven. Vervolgens heb ik een lessenserie ontworpen aan de hand van wetenschappelijke literatuur. In deze lessenserie wordt creatief schrijven op een moderne manier onderwezen (Instagrampoëzie). Daarnaast beschrijf ik in dit ...
Samenvatting Taalbeschouwing 3.2 Spelling(s)discussies. Alles over spelling en de wetenschap erachter. Samenvatting H12, 13, 14, 15 en 16 van 'Taal en taalwetenschap'. Samenvatting van meerdere artikelen waarin spellingsprincipes besproken worden.
In dit document vind je alles over spelling. In de inhoudsopgave van het document kun je precies zien wat ik allemaal samenvat, toch zal ik het hier kort benoemen. Ten eerste wordt H12 t/m H16 van taal en taalwetenschap samengevat. Hier worden meerdere oefenopgaven aan gekoppeld om de stof beter te begrijpen. Ook heb ik meerdere artikelen samengevat, zoals: 'Voor- en nadelen afschaffen van etymologische spelwijze - Maurice de Hond', 'Hoe spel je wetenschap? – Hans Bennis' en 'Verstandsverduist...
- Boek
- Samenvatting
- • 27 pagina's •
In dit document vind je alles over spelling. In de inhoudsopgave van het document kun je precies zien wat ik allemaal samenvat, toch zal ik het hier kort benoemen. Ten eerste wordt H12 t/m H16 van taal en taalwetenschap samengevat. Hier worden meerdere oefenopgaven aan gekoppeld om de stof beter te begrijpen. Ook heb ik meerdere artikelen samengevat, zoals: 'Voor- en nadelen afschaffen van etymologische spelwijze - Maurice de Hond', 'Hoe spel je wetenschap? – Hans Bennis' en 'Verstandsverduist...
Tentamendocument/eindverslag 'Vakdidactiek 2.3: Taal in de klas', afgerond met een 8,0
In dit document worden drie casussen (NT2, taalgericht vakonderwijs en dyslexie) uitgewerkt. Alle casussen zijn onderbouwd aan de hand van wetenschappelijke literatuur. Voor dit product heb ik een 8,0 gehaald. De casusvragen staan in het document, waardoor je precies kunt zien hoe de vragen zijn beantwoord.
- Case uitwerking
- • 9 pagina's •
In dit document worden drie casussen (NT2, taalgericht vakonderwijs en dyslexie) uitgewerkt. Alle casussen zijn onderbouwd aan de hand van wetenschappelijke literatuur. Voor dit product heb ik een 8,0 gehaald. De casusvragen staan in het document, waardoor je precies kunt zien hoe de vragen zijn beantwoord.
Samenvatting voor de toets Taalbeschouwing 3.1. | Bevat alles over meertaligheid
In dit document vind je alles over meertaligheid. Centraal staat wat meertaligheid inhoudt, maar ook of het goed is of niet. Dit wordt betrokken op het onderwijs. In dit document vind je een samenvatting van: Taal & Taalwetenschap H20, Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs H3, H8, H4.2 & H9, het artikel: 'Cruciale inzichten over meertalingheid en taalverwerving'; Kees de Bot; Nemokennislink: 'Meertalig kinderbrein werkt effectiever'; Taalcanon: 'Moeten alle allochtone o...
- Boek
- Samenvatting
- • 17 pagina's •
In dit document vind je alles over meertaligheid. Centraal staat wat meertaligheid inhoudt, maar ook of het goed is of niet. Dit wordt betrokken op het onderwijs. In dit document vind je een samenvatting van: Taal & Taalwetenschap H20, Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs H3, H8, H4.2 & H9, het artikel: 'Cruciale inzichten over meertalingheid en taalverwerving'; Kees de Bot; Nemokennislink: 'Meertalig kinderbrein werkt effectiever'; Taalcanon: 'Moeten alle allochtone o...
PowerPointpresentatie voor 'Pedagogisch handelen van de docent', afgerond met een 9,7. Bevat de pedagogische opdracht/visie | etiek| ethisch klimaat en een ethisch dilemma.
Samenvatting Taalbeschouwing 3.2 Spelling(s)discussies. Alles over spelling en de wetenschap erachter. Samenvatting H12, 13, 14, 15 en 16 van 'Taal en taalwetenschap'. Samenvatting van meerdere artikelen waarin spellingsprincipes besproken worden.
Het domein taalbeschouwing van de Landelijke Kennisbasis Toets (LKT), Lerarenopleiding Nederlands, uitgewerkt in een overzichtelijk document!
Het domein fictie van de Landelijke Kennisbasis Toets (LKT), Lerarenopleiding Nederlands, uitgewerkt in een overzichtelijk document!
Onderzoeksposter 'prakijktijkonderzoek in de school', afgerond met een 9,5 - Hogeschool Rotterdam Lerarenopleidingen